献给母校的赞歌
——记中文系87届校友、山东省特级教师 刘玉琳
刘玉琳，聊城市优秀教师，聊城市优质课一等奖第一名获得者，山东省十佳语文教师，山东省特级教师。1987年毕业于聊城师范学院（现聊城大学）中文系。1987年至1990年任教于聊城二中，1990年至今任教于聊城三中。
从教20多年以来，他一直任高中语文课，并担任班主任。作为教育一线工作者，他热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，了解学生。他专业知识扎实，涉猎广泛，学识渊博，工作责任心强。他时时处处为人师表，教书育人，服从领导，团结他人，有着高尚的职业道德，深受学生爱戴。
刘玉琳老师热爱班主任工作，关心爱护学生，严格要求学生，使学生受到教育，得到锻炼，提高成绩。在工作中他坚持“以学生为本”，总结出了一系列班主任工作经验，班级管理的科学化、规范化带来了班级成绩的大幅度提高。1999年他带的高三•一班高考本科上线26人，全校第一名；2005年所带的高三•三班高考本科上线24人，全校第二名；2008年所带的高三•十六班本科上线人数居全校第一名。同时，刘老师带的班在学校组织的活动中总是名列前茅，多次获“模范班集体”称号。
刘玉琳老师认真钻研业务，了解语文教学最新的发展趋势，善于营造与学生的自主创新精神相一致的语文课堂教学氛围。在教学中，他努力追求十五种理想的教学模式，即实效的、愉悦的、观赏的、传统的、时代的、地方的、课改的、情感的、平等的、互动的、表达的、公共的、素养的、创新的、时尚的语文课。教法设计尽量做到灵活多样，开设了“班会课”“读书笔记课”“语文报课”等课堂形式，使语文课堂充满了诗情画意。
刘玉琳老师自2009年参与、主持教研处工作以来，策划和组织了几十次教学、教研活动；同时，他担任青年教师发展学校的班主任和主讲教师，无私地帮助初涉教坛、教学经验不足的年轻教师，使得一大批年轻老师的教学水平和业务能力迅速提高，获得了各类教学、教研奖项，提升了学校的整体教研实力。 作为语文组长，语文教研组的各项教研活动更是风生水起，一批年轻老师经刘老师指导在各种教学比赛中取得了优异成绩。李健、薄其锐、马彦兵、王鲁杰、肖雅蓉、刘晓腾、程桂红等老师均获得省市教学能手或优质课一等奖。新课程改革后的四年里，刘老师一直肩负着培训聊城市年轻教师的工作，多次应邀到各地做教育教研工作报告，获得了极高的评价。 |
教学之余，刘老师笔耕不辍。1997年，他撰写的教学论文《文言文阅读的理性指导》在全省中学语文学科教学论文评选活动中获一等奖。1999年，他的论文《高中语文“分点”训练实验总结报告》发表在《中小学教育研究》上。1999年，他的《想象作文写作》发表在《语文世界》。1999年，他获得了“山东省新时期以来语文教学改革成果二等奖”。 2011年，他的论文《把舞台还给学生》发表于全国中文核心期刊《语文教学通讯》第5期。2011年，他的《DV拍摄课堂教学的尝试——兼谈新课改下的教师课堂素养》发表于全国一级电教期刊《中小学电教》。2012年，他的《一堂课的教育家——中学教师的成功之路》发表于国家级中文核心期刊《中国教师导刊》4第2期。2009年，他的《构建和谐校园文化四字经》获得山东省中小学教育科研优秀成果一等奖，作为“四字励志名言”在网络上广泛流行并且不断地被收藏、转载。2012年刘老师又获得“全国基础教育课程改革教研成果一等奖”。近20万字的教育论文专著《杏坛物语》即将由黄河出版社出版。
同时，他还参编或主编了多种语文教材教辅、字典词典：1993年参编了山东教育出版社出版的《中学材料作文构思与训练》，1994年主编了新华出版社的《初中语文测试角度》，1997年主编了新华出版社出版的《高中语文测试角度》，1999年至2006年七次参编开明出版社出版的《高中语文复习指导》，2004年在学苑出版社出版的《高中话题作文》编写中担任了副主编。2006年主编了山东省地图出版社出版的“高中新课标•全线突破”苏教版必修二、必修三和必修四的配套教材。2012年，他主编了金牌宝典《语文基础知识手册》。
刘玉琳老师的辛勤工作换来了丰硕的成果，赢得了各种荣誉。1994年在山东省高中语文青年十佳教师评选中荣获“十佳教师”称号，1991年至1999年七次获“优秀教师或先进工作者”称号，2000年至2005年三次获“优秀教师”称号，二次获“优秀班主任”称号，2001年被聊城市委、市政府授予“聊城市优秀教师”的光荣称号。2006年，相继被学校评为“十佳班主任”和“十佳教师”。2006年9月，刘玉琳被评为“山东省特级教师”。
课堂教学，诗情画意；班级工作，成绩显著；教研园地，硕果累累；提掖年轻，甘为人梯。作为一名中年教师，刘老师有着这样的追求：紧跟时代步伐，拓展个人视野，培养积极心态，永葆教育青春。在中学语文教学这块园地上，刘玉琳将不断开拓、不断耕耘，力争取得更优异的成绩，为母校争光添彩。
母校寄语：教育圣地 名师摇篮